Эта аббревиатура составлена из первых букв названий технологий: нано-, био-, инфо- и когнитивные. Всё самое модное в одном флаконе. Аббревиатура стала набирать популярность после того, как в начале XXI века вышел отчёт Национального научного фонда США, прогнозирующий развитие технологий на ближайшие полстолетия, который так и назывался — NBIC. Сейчас уже появились факультеты НБИК (например, в МФТИ).
Пришло время конвергенции — специалистам разных отраслей приходится объединять усилия. Допустим, нужно создать робота будущего. Нано- и биотехнологии обеспечивают материал для этого существа, а информационные и когнитивные — одушевляют его и учат взаимодействовать с людьми.
Из учебника будущего: «…Аббревиатура НБИК становилась всё более популярной. Сначала она украшала таблички на дверях лабораторий и вывески при входе на факультеты. Потом стала появляться в названиях гаджетов. Наступил момент, когда с этими четырьмя буквами можно было столкнуться где угодно: в названиях фильмов и песен, в компьютерных играх и даже на конфетных этикетках».
Информационное давление на мозг растёт, он работает на пределе возможностей. Современные «хакеры мозга» пытаются разогнать его, словно подтормаживающий процессор, при помощи упражнений или электронной стимуляции. Но самым популярным способом остаются пока химические препараты — от зелёного чая до специальных лекарственных средств.
Группу веществ, которые улучшают внимание, память и другие когнитивные функции, называют по-разному: ноотропы, smart drugs, когнотропные препараты. Те, что уже в продаже, чаще всего увеличивают снабжение мозга кислородом, хотя механизм действия многих из них до конца не ясен. А те, что только разрабатываются, будут улучшать конкретные способности, стимулируя рост нейронных связей в каких-то участках мозга.
Футурологи предрекают, что мир вступает в эпоху ноотропов: сначала люди, использующие интеллектуальный допинг, получат преимущество над «нейроконсерваторами», а потом общество привыкнет к этой «косметике для ума», и она будет казаться столь же обычной, как сейчас витамины.
Из документов будущего: «…Коллегия Рособрнадзора намерена рассмотреть вопрос о введении запрета на использование ноотропных препаратов перед проведением ЕГЭ и во время самого экзамена. Предполагается оборудовать все центры сдачи ЕГЭ дистанционными нейромолекулярными анализаторами».
Едва мы успели обзавестись смартфонами и планшетами, как они потеряли статус венца развития технологий. Мы только-только привыкли к тому, что полноценный компьютер можно запихнуть в карман, так технологии шагнули дальше — теперь интеллектуальные гаджеты положено надевать.
Умные часы, очки и фитнес-браслеты, татуировки, следящие за здоровьем, программируемая одежда, ботинки с навигатором, брошь-переводчик… Всё это стремительно растущий рынок wearables — носимых на теле компьютеров, которые надевают под, поверх или вместе с одеждой, в которую они встроены. Список самых продвинутых процессоров Intel теперь обязательно включает крошечные модели с минимальным электропотреблением, рассчитанные исключительно на рынок носимых устройств.
Наступило время smart fashion — моды на умные вещи. Но компьютеры на этом не остановятся: освоив поверхность нашего тела, они неизбежно проникнут внутрь, чтобы следить за здоровьем и усиливать способности, данные нам природой.
Из разговоров будущего:
— Вот в наше время люди выглядели прилично: ну, там, татуировка с черепом, ну серьги в пупке и в носу, крест готический на шее… А сейчас?! Здесь гаджет, там прибор — как блохи по телу ползают.
Речь пойдёт не о тех облаках, которые плывут по небу, а об облачных хранилищах данных. Чем больше в доме компьютеров, тем менее удобно сохранять информацию на каждом из них по отдельности, помнить, где что находится, возиться с установкой программ и синхронизацией документов.
Идея компьютера как автономной машины безнадёжно устарела. Он превращается в устройство доступа к интернету, а всё содержимое жёстких дисков перемещается в облака — распределённые хранилища информации где-то в Сети.
На смену персональному компьютеру идёт «персональное облако», доступное с любого устройства, способного идентифицировать пользователя. Возьмём главные проекты «Гугла» — облачное хранилище данных Google Drive и ноутбук Chromebook. Их работа целиком завязана на облачные технологии, а браузер выступает аналогом всей операционной системы. На этих же принципах основана работа «гугломобилей» и прочего автономного транспорта, а также умного дома или умных очков. Есть мечтатели, которые полагают, что в облака отправится даже их душа — после оцифровки мозга.
Из шуток будущего: «Раньше на облака попадали только праведники. Сейчас там хранится всё, даже самые страшные грехи».
Количество слов, начинающихся с "онлайн", будет только расти. Мы выбрали мы выбрали один из самых значимых трендов. Интернет мало-помалу меняет образование, возможно, столь же революционно, как массовые школы в начале индустриальной эпохи. Как обычному вузовскому преподавателю конкурировать со звёздами мировой науки, лекции которых выкладывают в свободный доступ лучшие университеты мира? Бесплатные многопользовательские онлайн-курсы, такие как Coursera, созданная в Стэнфорде, или edX, разрабатываемая в Гарварде, Беркли и MIT, уже получили название «университетов для миллиардов».
Онлайн-образование отвечает главным требованиям нового века: оно доступно в любое время дня и ночи и больше похоже на увлекательную игру, чем на скучный урок, который надо вызубрить из страха получить двойку. Наконец, оно максимально индивидуализировано — в Сети каждый волен строить собственную образовательную траекторию, выбирая курсы по вкусу. Но всё это только начало: вероятно, скоро нашим главным наставником станет искусственный интеллект, невидимый мудрец-всезнайка, который будет сопровождать нас всю жизнь.
Из романа будущего:
«…Он долго бродил по коридорам родной школы. Утро. Будний день. И ни души! Тоска сжимала его сердце, словно наноалюминиевый обруч. Вот здесь всегда толпились парни из старших классов и обсуждали девиц, вот в этом кабинете сидела химичка по кличке Полицай, там была дверь в страшный кабинет директора… Ничего не осталось. Сейчас все учатся перед мониторами, а в школу заходят, только чтобы пообщаться с тьюторами и кураторами».
Опубликовано в журнале «Кот Шрёдингера» №9 (11) за сентябрь 2015 г.